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 #나에게 주는 힐링메시지 

개학 후 원격수업에 참여하는 아이들과

앉아서 하는 스트레칭, 색채심리, 미술치유활동을 통해

마음챙김 시간을 가졌어요. 

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 #슬기로운 감정생활(건강한 감정표현) 

 마음의 신호등을 알아차리고 표현하는 시간,

부정적인 상황에서 나에게 해줄 수 있는 긍정적인 말과

화내지 않고 자신의 생각을 말하는 연습을 했습니다.

기억해요 사실-나의 기분-바람 = 사나바 !!

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 #이게 정말 나일까?(내가 보는 나, 남들이 보는 나) 

 내가 좋아하는 것과 싫어하는 것,

할 수 있는 것과 할 수 없는 것,

나을 색으로, 물건으로, 장소로 표현한다면?

진짜 '나'에 대해 생각해보는 시간을 가졌어요.

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 #무인도에서 혼자 or 함께 살아가기 

 무인도에 혼자 또는 함께 살아남았다는 전제하에

생각을 나누는 소회의실 토론 활동을 진행하였습니다.

혼자보다 함께할 때의 장점을 알게 되었지요.

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 #다양성이해(다문화)

다문화 가족에 대한 사례들을 접하면서 느낌, 생각을 나누고 

'다름'은 이상한 것이 아니라 '이해하고 존중'해야하는 것임을 배웠어요.

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 #다양성이해(다양한 가족) 

'우리 집'과 다르다고 해서 편견을 갖지 않도록

 자연스럽게 나타나고 있는 다양한 가족들이 있다는 것을 배웠어요.

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 #디지털시민성교육(그 소문 들었니?) 

소문을 대하는 올바른 자세에 관한 그림책을 통해

인터넷과 SNS의 발달로 빠르게 전달되는 소문에 대한 책임감을 생각해보고

확장 질문으로 깊이 있는 이야기들을 나누었습니다. 

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 #디지털시민성교육(스마트폰 대화법) 

디지털시민성교육 마지막 시간!

그 동안 배운 디지털시민성에 대해 알게된 점과

스마트폰으로 대화할 때 지켜야할 예절에 대해 정리하는 시간을 가졌어요. 

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 #미디어체험활동(카드뉴스 제작) 

디지털시민성교육에서 배운 내용들을 돌아보며 기억에 남는 내용을

직접! 카드뉴스로 제작해보는 활동을 진행했습니다.

■ 지원: KBS강태원복지재단 <2021 사회복지 공모사업>